活

动

总

目

标

1. 在探究的过程中学会观察,学会发现问题、思考解决问题。了解恐龙的外形特征和习性以及自然与人的依存关系

2. 在同伴面前用完整的话大胆讲述自己的想法，能根据动物特性进行充分的想象和合理的分工。

3. 尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配，主动学唱歌曲，自由结伴分角色表演，积极、愉快的参与音乐活动。

4.学习在指纹上添画简单的线条，使其变成有趣的图案。

5.能进行6以内数的加减运算

   星期

内容

一

二

三

四

五

自主游戏

1.接待家长和小朋友，做好二次晨检。

2.自主进行区域游戏。

运动时光

1.自主韵律操。

2.户外体育活动：炭烧组合、自行车、油桶、呼啦圈、投篮、太阳伞，足球、跨栏、垫子等。

学习活动

语言活动：

河马村长（刘）

科学活动：

恐龙世界（王）

美术活动：

指纹添画（刘）

数学活动：

看图编题（王）

音乐活动：

小狗抬轿

（刘）

游戏活动

图书区：谈话活动“动物运动会”，图书《可爱动物操》 

益智区：提供雪花片、四方形插等积塑建构材料，塑造出动物世界。

建构区：提供各类木质建构材料、积塑及各种辅助材料搭建：动物园

美工区：提供各种纸张、油泥、油画棒等，自由创作动物乐园。

音乐区：提供头饰、动物服装，表演小狗抬轿。

实验区：《小动物在哪里》、《池塘里的宝石》、《动物之最》

户外体育

游戏

建构室：

动物园

美工室：

多彩手指

沙地

骑行区

前联合器械

大型滑梯

阅读室：

动物奥运会

小组活动

每周一学

常州童谣

手指游戏

语游：河马村长

智游：剥花生

音游：小狗抬轿

环境创设

1.继续布置《动物王国》的主题墙。

2.在音乐区提供各种造型衣，表演《小狗抬轿》。

生活活动

1. 天气渐凉，在晨练时引导幼儿及时穿脱外衣，提醒幼儿擦汗和补充水分。

2. 说说自己的好品行，和大家分享。

家园联系

1.亲子共同制作幼儿园的植物标牌，定期照料与记录。

2.把主题内容和要求告知家长，请家长为孩子购买一些关于动植物的图书，解答幼儿的有关问题。

小   结