活

动

总

目

标

1. 能够用夸张的绘画方式表现嘴巴在咀嚼食物时的特征，及画出食物的外形特征。

2. 能根据歌曲节奏，创编有趣的动作，用活泼欢快的声音演唱歌曲。

3. 在看、听、讲的过程中，激发幼儿学习绕口令的兴趣。

4. 注意奔跑时的安全，以免发生碰撞，增强自我保护的意识。

5.区别比较物体的轻、重，学会测量的方法，感知物体的轻重。

   星期

内容

一

二

三

四

五

自主游戏

1.接待家长和小朋友，做好二次晨检。

2.自主进行区域游戏。

运动时光

1.自主韵律操。

2.户外体育活动：炭烧组合、自行车、油桶、呼啦圈、投篮、太阳伞，足球、跨栏、垫子等。

学习活动

语言活动：

毛毛和涛涛（刘）

数学活动：

谁轻谁重（王）

美术活动：

不挑食（刘）

体育活动：

人枪虎（王）

音乐活动：

蹦蹦跳跳身体好（刘）

游戏活动

图书区：谈话活动“我不挑食”，图书《汉堡男孩》 

益智区：提供天平、秤砣及各类物体等比较两种以上物体的轻与重。

建构区：提供关于各类道路的标志建构出“贺北中医院”

美工区：提供各种纸张、黏土、废旧材料制作“打针我不怕”

音乐区：提供头饰、医院道具，模拟打疫苗、核酸检测的场景。

实验区：《平衡玩》、《电磁迷宫》、《奇妙的磁铁》

户外体育

游戏

建构室：

贺北中医院

美工室：

我不挑食

沙地

骑行区

前联合器械

跳绳

阅读室：

汉堡男孩

小组活动

每周一学

常州童谣

手指游戏

语游：毛毛和涛涛

智游：谁轻谁重

音游：蹦蹦跳跳身体好

环境创设

1.布置“宅家生活”和“以苗护苗”班本课程墙。

2.在各区域提供新的游戏材料，丰富幼儿的区域游戏。

生活活动

1.入园和离园时都能主动于老师和同伴问好。

2.小朋友物品的分类摆放。

家园联系

1.孩子和家长共同收集相关废旧资料。

2.向家长宣传预防冬季疾病的方法和措施，提醒家长根据季节特点做好防护工作，注意幼儿营养状况。

小   结