活

动

总

目

标

1.知道在学习的道路上会遇到很多困难，能正确对待困难，并坚信通过自己的努力，困难一定能被克服。

2.正确认读10以内的阿拉伯数字，能发现生活中数字的多种用途，以及数字在人们生活中的实际意义。

3.知道自己再过一个学期就要成为小学生了，对小学生活有初步的了解，并充满向往。

   星期

内容

一

二

三

四

五

自主游戏

1.接待家长和小朋友，做好二次晨检。

2.自主进行区域游戏。

运动时光

1.自主韵律操。

2.户外体育活动：炭烧组合、自行车、油桶、呼啦圈、投篮、太阳伞，足球、跨栏、垫子等。

学习活动

体育活动：

勇敢者的游戏（王）

美术活动：

我的问题

（刘）

数学活动：

7以内的看图编题（王）

音乐活动：

我和星星打电话（刘）

语言活动：

我班有个小问号（刘）

游戏活动

图书区：谈话活动“我的问题”，图书《我班有个小问号》 

益智区：提供各种扑克牌和记录表，幼儿用红黑两种颜色的扑克牌练习加减运算

建构区：提供基本块、大小半圆形等积木搭建“图书馆”

美工区：提供各种纸张、黏土、废旧材料制作立体的“问题”

音乐区：提供舞台、服装、乐器、音乐等材料，表演“我和星星打电话”

实验区：《平衡花》、《龙卷风》、《沉与浮》

户外体育

游戏

建构室：

图书馆

美工室：

我的问题

沙地

骑行区

前联合器械

跳绳

阅读室：

我班有个小问号 

小组活动

每周一学

常州童谣

手指游戏

安全游戏：勇敢者的游戏

智游：7以内的看图编题

健康游戏：防疫小达人

环境创设

1.继续布置《小问号》的主题墙。

2.提供各类图文并茂的图书，丰富阅读区，与幼儿共同分类制作标记。

生活活动

1.注意教室卫生，保持室内干净整洁。

2.学会自我保护的方法，如及时增减衣服、多喝开水和参加户外活动。

家园联系

1.请家长协助在家中指导孩子观看电视台的天气预报节目，了解气象符号和天气情况。

2.鼓励家长每天陪伴孩子阅读感兴趣的绘本，并支持孩子把自己的图书带到幼儿园与同伴交换阅读。

小   结