活

动

总

目

标

1.知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛。

2.借助社会调查等形式，关心夏季里坚守岗位辛勤工作的人。

3.会用恰当的词语描述夏天的特征，能有感情地朗读文学作品，阅读图书。

4.能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季服装、用品等。

5.感知歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器的方式表现歌曲。

6.比较10以内数的多少，了解一样多，学习相邻数、二次分类。

   星期

内容

一

二

三

四

五

自主游戏

1.接待家长和小朋友，做好二次晨检。

2.桌面游戏：雪花片、插塑等

运动时光

1.自主韵律操

2.户外体育活动：皮球、垫子、担架、呼啦圈、羊角球、梅花桩、钻圈、扭扭车、高跷、滑板、平衡木、太阳伞、大型玩具等

学习活动

复习音乐活动：粉刷匠（贺）

复习美术活动：漂亮的房子（杨）

复习数学活动：玩牌乐（贺）

复习科学活动：沉与浮（杨）

复习语言活动：说颠倒（杨）

游戏活动

图书区：提供《夏天的天空》绘本，让幼儿在阅读中体会自己无尽的梦想。

益智区：提供扑克牌和各种数卡、记录纸，让幼儿操作。

美工区：提供各种不同形状的扇面、吸管、筷子等材料，让幼儿装饰扇面。

建构区：提供大、中型积木纸板等材料，搭建树林等。

音乐区：提供乐器、图谱等，让孩子们表演感兴趣的音乐游戏。

科学区：收集玩水材料，观察会浮会沉的物品，进行记录。

专用室：美工室、建构区、图书区、沙池

户外体育

游戏

 体游:

脚背取物

 体游：

快乐骑行

 体游：

旋转乐

体游：

青蛙送食

 体游：

跳跳乐

小组活动

美工室

  音游：

盲人找路

建构区

图书区

智游：

图形身份证

环境创设

1.布置“热闹的夏天”展示台，加深幼儿对夏季的认识。

2.和孩子共同创设环境，区域材料进一步完善。

3.在自然角中种植或采集一些夏季的花卉，让幼儿观赏。

生活活动

1.各类物品清洗消毒。

2.培养良好的卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲。

家园联系

1.提醒家长不要给幼儿吃过多生冷的食物，注意饮食安全，多饮水。

2.对孩子进行一些节日和夏季的安全教育。

小     结