星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

晨间

户外

活动

1.早操

2.北操场：好玩的梯子、玩转轮胎、爬爬乐、好玩的套圈圈

3.骑行区：小车跑得快、小花园：欢乐厨房、沙水区：挖小河、联合器械

4.阴雨天：分级组错峰体能大循环（走廊活动）

早  操

自主盥洗、自主点心

学习

活动

体育活动：沙包乐（王）              社会活动：给爸爸妈妈写封信（贺）   

美术活动：小小抽象大师（贺）        

区域

游戏

户外

游戏

专用室

活动

建构区：我们的毕业典礼、知创馆      美工区：毕业博士帽、小学操场

益智区：数积木（王）、有趣的超市     表演区：再见吧，幼儿园、小小音乐会（贺）   

图书区：给爸爸妈妈的一封信、毕业献词

联合器械、沙水游戏

建构区：小学知创馆、有趣的积木

幼儿自选场地、材料进行游戏。

自主盥洗、自主午餐

下午游戏

（专用室活动）

建构游戏：

小学知创馆、小学和幼儿园

美术区：

我的小书包、小抽象大师

安全游戏：

人身安全、我会保护自己

音乐游戏：

 老师，再见了、小小音乐会

图书区：

毕业献词、给爸爸妈妈写封信

动作发展：幼儿通过跳山羊、跳皮筋、跳蹦床等方式练习跳；能以手脚并用的方式安全地攀越攀爬架；能用持物钻爬、仰身爬、多人协同爬等方式练习钻爬；能侧身、缩身钻过50厘米高的空间。

幼儿自选场地、材料进行游戏

环境创设

1.创设关于“艺起长大”的相关环境。

2.美工区添置各类材料，鼓励用自己的方式记录自己的问题。

3.音乐角开展“小学生一日生活”绘本剧故事表演。

保育工作

1.平时对自己进行安全教育，注重增强自我保护的意识和能力。

2.在户外运动时，要提醒幼儿根据情况及时穿脱衣服，多喝水，预防流感。

家园联系

1.帮助孩子加强独立能力训练，凡是孩子自己能做的事，让孩子自己动手做。

2.请家长提醒孩子勤洗澡、洗发、擦汗，保持皮肤清洁、仪容整洁。

资源建设

1. 收集关于毕业的绘本书籍。

2. 请家长周末带幼儿外出游玩时，收集各类自然物。