星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

晨间

户外

活动

1.早操

2.北操场：好玩的梯子、玩转轮胎、爬爬乐、好玩的套圈圈

3.骑行区：小车跑得快、小花园：欢乐厨房、沙水区：挖小河、联合器械

4.阴雨天：分级组错峰体能大循环（走廊活动）

早  操

自主盥洗、自主点心

学习

活动

美术活动：春天的树林（田）        健康活动：凳儿乐（王）      

音乐活动：上学歌（王）               

区域

游戏

户外

游戏

专用室

活动

建构区：小学的教室、有趣的积木        图书区：小学有什么（田）、课件十分钟

益智区：8.9.10的组成（王）、森林时钟 美工区：绘画记录、小学的我

表演区：健康歌、永远永远爱你 

联合器械、沙水游戏

建构区：智慧屋、小学的操场           美术区：小学的准备、名字创意画

阅读室：同学，你好！、揭秘自然

幼儿自选场地、材料进行游戏。

自主盥洗、自主午餐

下午游戏

（专用室活动）

阅读游戏：

专心上课？课间十分钟

体育游戏：

快乐篮球、有趣的跳绳

音乐游戏：

健康歌、永远永远爱你

美术游戏：

 绘画记录、

小学的我

建构游戏：

智慧屋、小学的教室  

体育游戏：丢手绢、花样鞭炮、小猴运果子等。

幼儿自选场地、材料进行游戏。

环境创设

1.继续创设关于“你好，小学”的相关环境。

2.美工区添置各类材料，鼓励用自己的方式记录自己的问题。

3.图书角提供《小学有什么？》、《课间十分钟》等图书，提供幼儿自由阅读。

保育工作

1.在户外运动时，要提醒幼儿根据情况及时穿脱衣服，多喝水，预防流感。

2.平时对自己进行安全教育，注重增强自我保护的意识和能力。

3.根据疫情防控要求，做好消毒卫生工作。

家园联系

1.请家长帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：不挑食、早睡早起等。

2.鼓励家长引导孩子回忆在园三年的美好生活，激发孩子成为小学生的愿望，引发幼儿体验成长的快乐和对保教人员的感谢之情。

3.鼓励家长与幼儿共同收集并相互介绍有关小学的相关资料。