星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

晨间

户外

活动

1. 北活动区：爬爬乐，玩转大迷宫、联合器械、户外写生、极限赛跑等

2. 南活动区：山坡奇玩、户外野餐、沙水乐、联合器械、小小足球队等

3. 阴雨天：分级组错峰体能大循环（走廊活动）

早  操

自主盥洗、自主点心

学习活动

语言活动：别说我小（周）              音乐活动：我们是中班小朋友（张）

体育活动：学新操（周）

区域游戏

户外

游戏

专用室

活动

生活区：整理柜子、绕毛线       科学区：玩具动起来（张）、 飞舞的头发

益智区：拼图乐、飞行棋         美工区：这就是我（周）、我发现···

表演区：别说我小、超级变变变   建构区：开心科技园、汽车展览会

阅读区：噼啪噼啪是静电、神奇的自然科学

联合器械、沙水游戏

建构区：有规律的高楼、幼儿园等

美工区：水墨雅韵、粘土变变变等      

图书区：自主阅读、简单讲述等

幼儿自选场地、材料进行游戏。

自主盥洗、自主午餐

下午游戏

专用室活动

手指游戏：

  我的小手

音乐游戏：

老鹰抓小鸡

生活游戏：

擦桌子

益智游戏：

你说我猜

安全教育：

 交通安全

动作发展：能进行追逐跑；敢于尝试在荡桥等晃动的器械上走。

幼儿自选场地、材料进行游戏。

环境创设

班级设置作品展示区，区域投放适宜材料并归类存放。

保育工作

1. 提醒幼儿户外活动时多喝水，及时帮孩子塞好汗巾。

2. 户外活动时鼓励幼儿自由结伴，玩合作性地游戏，并注意安全。

家园联系

鼓励家长带领幼儿搜集玩具，如电动玩具、惯性玩具、发条玩具等，进一步引导幼儿探索玩具的结构，在探索过程中，重点引导孩子了解电动玩具，寻找电动玩具内放电池的电池舱，尝试用正确的方法安装电池。

资源建设

绘本资源：《噼啪噼啪是静电》、《魔法男孩》、《捣乱的静电》

人力资源：鼓励家长积极参与主题活动课程资源搜集。