星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

晨间

户外

活动

1. 北活动区：爬爬乐，玩转大迷宫、联合器械、户外写生、极限赛跑等

2. 南活动区：山坡奇玩、户外野餐、沙水乐、联合器械、小小足球队等

3.阴雨天：分级组错峰体能大循环（走廊活动）

早  操

自主盥洗、自主点心

学习

活动

语言活动：家（周）            科学活动：刷子（张）

体育活动：合作真快乐（周）

区域

游戏

户外

游戏

专用室

活动

建构区：开心科技馆、汽车城         美工区:交通工具创意画（周）、静电章鱼

图书区：噼噼啪啪是静电、有声绘本馆     表演区：粉刷匠（张）、超级变变变

益智区：电碰迷宫、拼卡片           生活区：梳子本领大、绕毛线 

科学区：装电池、飞舞的头发

联合器械、沙水游戏

建构区：我家的小区、幼儿园等

图书区：捣乱的静电、自主阅读

美工区：水墨雅韵、粘土变变变等 

幼儿自选场地、材料进行游戏。

自主盥洗、自主午餐

下午游戏

（专用室活动）

手指游戏：

左左右右

音乐游戏：

头发肩膀膝盖脚

生活游戏：

我会刷牙

益智游戏：

拼卡片

安全游戏：

特殊号码

动作发展：幼儿能根据指令变换行走速度，按节奏上下肢协调地走。

幼儿自选场地、材料进行游戏

环境创设

布置墙饰“噼噼啪啪是静电”。鼓励幼儿通过照片、绘画表现自己的“发现”，也可以将幼儿的创意手工或者科学实验照片展示出来。

保育工作

1. 提醒幼儿饭前、便后要洗手，有顺序的搓洗手心、手背和手指。

2. 提醒幼儿在签到栏签到，了解哪些人请假未到，请幼儿统计缺勤人数。

家园联系

鼓励家长指导孩子发现生活中的科学现象，鼓励幼儿提问，并耐心解答。幼儿寻找过程中家长可以拍摄视频、照片等，并在“一起长大”app打卡。

资源建设

绘本资源：《噼啪噼啪是静电》、《魔法男孩》、《捣乱的静电》

人力资源：鼓励家长积极参与主题活动课程资源搜集。