一、指导思想

以《幼儿园指导纲要》、《指南》、《评估指南》为指针，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。

二、工作重点

1.从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2.加强教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3.结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，结合“阅读节”、“艺术节”，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿，形本年级本班级的特色。

4.提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经历。

5.倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同开展。

6.做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

三、本学期工作目标及措施

1.规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯，重点工作放在培养幼儿的礼仪教育。本学期,带领大班组老师积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规落到实处。

2.开展具有班级特色的教育教学工作。

（1）本学期，结合大班幼儿的年龄特点，把工作的重点继续放在“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据各班幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各主题学科领域、各活动区角以及幼儿家庭教育当中。

（2）在“幼小衔接“的准备工作中，我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。使大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，使班级幼儿的社会交往能力得到很好的提高。

（3）在日常教学中，继续开展丰富多彩的主题教育。活动中体现以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体。现主题活动的延续和深入。

(4)本学期我们会根据幼儿进展情况设计一些与主题有关的区角活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地予以调整。

3.丰富区角活动内容，把游戏时间还给幼儿。

幼儿园区角游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。本学期我们将着力于让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

4.家园配合，做好幼小衔接工作。

本学期，是关键的一学期。幼小衔接工作直接关系着幼儿进入小学后的适应程度。所以我们年级组将结合幼儿的实际情况，开展丰富多彩的幼小衔接活动，让幼儿认识小学、了解小学生活、学会保管和整理学习用品。在日常生活中我们将有目的地观察、引导幼儿有始有终地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的时间观念；此外，请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品及时整理，并养成主动整理自己学习用品的好习惯;请家长才旨导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一个任务等;请家长按时送幼儿入园。因为只有家园配合，才能为幼儿顺利地踏入小学做好充分准备。

四、具体活动安排:

二月：

1.环境更新与创设

2.开学第一天、安全第一课活动

3.各类计划工作制定和课程审议

4.各网站信息更新录入

5.元宵节、雨水节气活动

6.幼儿成长档案资料收集

7.毕业典礼活动方案

8. 学习《观察点亮游戏》

9. 家长工作（家长会、家长助教、家委会）

10.月考核工作

11.幼儿成长档案资料收集

三月：

1.教育教学常规调研：区域环境

2.开展园内教研活动（本月所有阅读节的集体活动或谈话活动展示）

3.开展“3.3全国爱耳日、3.6惊蛰、3.8三八节、3.12植树节、3.21春分”系列活动

4.幼儿早操比赛

5.阅读节活动：红色故事演讲比赛

6.幼小衔接系列活动方案

7.自然角评比

8.做好春季传染病的预防工作。

9.课题组活动

10.举行防踩踏演练活动。

11.做好全国学生安全教育日活动。

12.学习《表演区 游戏观察与分析》

13.家长工作（家长会、家长助教、家委会）

14.月考核工作

15.幼儿成长档案资料收集

四月:

1.清明节活动

2.开展园内教研活动（主题区域游戏交流）

3.大班远足活动（北区法制公园）

4.“劳动节”活动

5.阅读节活动：持续推进活动、4.23世界读书日活动、闭幕故事展

6.班级区域调研、评比

7.课题组活动

8.教育教学常规调研：教师行为

9.半日开放活动

10.防溺水宣传

11.消防演习

12.各类活动宣传工作（4.2世界自闭症日、4.5清明节、4.20谷雨、4.23世界读书日、5.1劳动节）

13.家长工作（家长会、家长助教、家委会）

14.学习《体能区 游戏观察与分析》

15.教师沙龙：观察与互动—《有力的师幼互动》

16.课程故事评比1

17.幼儿成长档案资料收集

18.月工作考核

五月：

    1.教育教学常规调研：教学、小组活动

2.艺术节活动：大班红歌会

3.户外活动调研、评比

4.武进区幼儿园区域性公开教研活动开展与观摩

5.园内教研活动开展：本月所有艺术节的集体活动或谈话活动展示

6.大班印脚印活动

7.课题组理论学习活动

8.各类活动宣传工作（5.6立夏、5.20全国学生营养日、5.21小满、6.1儿童节）

9.地震演习

10.母亲节活动

11.家长工作（家长会、家长助教、家委会）

12.六一、毕业典礼筹备

13.学习《有力的师幼互动》

14.教师沙龙：你用了什么策略与有二建立联系

15.教师模拟教学评比

六月：

1.教育教学常规调研：一日生活环节

2.大班毕业典礼

3.各类活动宣传工作（6.6全国爱眼日（芒种）、6.18父亲节、6.21夏至、6.22端午）

4.艺术节活动：艺术节画展、六一展示

5.端午活动（6月3日）：划龙舟比赛

6.家长工作（家长会、家长助教、家委会）

7.课题组理论学习活动

8.各班幼儿评先评优活动

9.课程故事评比2

10.教师专业技能评比

11.月工作考核

12.期末各类物品登记

13.学年度资料归档

14.制定下学期计划

大班年级组

2023.1