根据小班幼儿的年龄特点,他们对周围的事物充满了好奇,总是不停的看、听、摸,遇到新奇的总是想去探索、去了解感兴趣的事物。在日常生活中声音无处不在,本节课我利用多种形式感知声音与材料之间的关系,充分激发幼儿探索的欲望。整个环节是层层递进,但在操作环节中对孩子的要求要说的不够简洁明了,对幼儿来说稍难了,可以降低一些难度。