活动类型

资源

活动

经验

区域游戏

美工区

素描纸、马克笔

《我设计的镜子》

1. 幼儿能用流畅的线条表现事物和情景，且主体突出、布局合理。

2. 幼儿能根据自己的经验和想象解释他人的美术作品，学习用语言、动作、表情、绘画等形式表达自己的感受、理解和想象。

3. 幼儿能综合运用折纸、泥塑、剪贴、多物体组合等方式创作复杂的立体造型和场景。

4. 幼儿能进行简单的调色，并尝试用颜色表达自己的情绪、情感等。

素描纸、马克笔、油画棒

《镜子中的我》

锡纸、扭扭棒、超轻黏土、固体胶、剪刀

《制作“镜子”》

平板、彩色纸、剪刀、固体胶

《折折装饰“镜”》

纸杯、剪刀、马克笔、素描纸、固体胶

《神奇的望远镜》

颜料、素描纸、透明板

《镜中花》

阅读区

播放器、有关镜子的书、耳机

《听听“镜子”绘本》

1. 幼儿能专注地阅读，初步感受文学作品的美。

2. 幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节发展，或续编、创编故事。

3. 幼儿愿意用图画和文字表现事物或故事，且书写姿势正确。

故事骰子、记录表

《掷骰讲故事》

镜子绘本、马克笔、记录本

《我会编“镜”小故事》

彩色卡纸、打孔机、绳子、剪刀

《自制书签》

益智区

小镜子、分合记录表

《镜子分一分》

1. 幼儿能进行5以内数的分解和组合，知道数量的多种分合方法。

2. 幼儿能找出按规律排列的物体中存在多种差异。

3. 幼儿能进行7以内数的加减运算，理解加减的意义。

4. 幼儿能独立拼6~9片拼图。

5. 幼儿尝试找出简单的对称图形。

镜子玩教具、记录表

《镜子连连看》

玩教具小镜子，7以内加减运算表

《镜子算一算》

镜子拼图玩教具

《镜子拼图》

镜子、对称教具、马克笔

《镜面对对称》

建构区

各种积木、圆桶、砖块、哈哈镜、记录表

《镜子城堡》

1. 幼儿能熟练运用多种建构技能进行主题搭建。

2. 幼儿愿意与同伴分享建构材料，体验与同伴合作进行建构的乐趣。

3. 幼儿喜欢自然界和生活中美的事物，能结合生活场景进行大胆创想，用自己的独特方式进行创作。

幼儿做好的镜子、胶带、展览背景板

《镜子展览馆》

自然材料：石头、树枝、树叶、底板

《自然镜》

表演区

区

区区

音乐、镜子道具

《请你和我这样做》

1. 幼儿能跟随音乐节奏和旋律的变化进行律动、舞蹈，且动作富有表现力，并能模仿他人动作进行表演。

2. 幼儿能够自主表演童话剧，愿意与同伴进行合作表演。

3. 幼儿能用基本准确的节奏和音调唱歌，能用情绪和动作表达自己的理解。

4. 幼儿能用歌唱和舞蹈的方式大胆表现自己的情感。

镜子、角色头饰、角色服装

《白雪公主》

两个大哈哈镜、音乐

《哈哈镜》

音乐、服装

《镜子舞会》

科探区

各种各样的镜子、各种物品、记录表

《一半先生》

1. 幼儿能准确表达对称关系。

2. 通过动手探究，初步了解镜子成像的特点。

3. 幼儿了解生活中的科技产品与人们的关系，感知科技产品带来的便利和帮助。

4. 幼儿能理解测量单位的大小和测量结果之间的反向关系。

5. 幼儿能感知物体结构与功能之间的关系。

6. 幼儿能理解各种动物和植物的基本需求及满足需求的不同方式，并能用数字、图表、图画或符号记录自己的发现。

镜子、图案骰子、记录表

《镜子成像》

潜望镜拼搭模型、记录表

《奇妙潜望镜》

刻度尺、哈哈镜、记录表

《远近成像》

望远镜、记录表

《望远镜的构造》

自然角植物、喷壶工具、记录表和笔、写生架、素描纸、马克笔

《咱家小院》