小三班主题开放活动：滚来滚“趣”

发布时间：2024-01-05 点击：来源：本站原创作者：常州市武进区李公朴幼儿园贺北园区学校管理员

小班语言活动：圆形骨碌碌

常州市武进区李公朴幼儿园贺北园区张平

设计意图：

我们班正在进行“滚来滚“趣”的班本活动，在日常生活中那些滚动着、转动着的物体无时无刻不吸引着幼儿的视线，带给幼儿惊喜，令幼儿着迷，引起他们的遐想。而能滚动的东西也都是圆形，对于幼儿而言圆形也是在生活中最常见到的。同时《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：小班幼儿感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。看到孩子们对圆形及圆形物品的喜爱，因此我决定从绘本《圆形骨碌碌》入手，开展一次关于圆形的语言活动。

活动目标：

1.阅读绘本，说说圆形变成了什么。

2.愿意用比较连贯的语言表达自己的想法。

3.想象圆形的变化，体验游戏带来的乐趣。

活动准备：

知识经验准备：能认识圆形

物质材料准备：《圆形骨碌碌》PPT。

活动过程：

一、情景导入，激发兴趣

1.师：小朋友们，你们有没有去图书馆？那老师来当司机，你们坐好了吗？准备出发啦！“汽车的轮胎滚呀滚，滚呀滚呀，汽车的轮胎滚呀滚穿过街道，…到站了！”

2.师：刚才我们在车上唱了一首好听的儿歌，那你们知道汽车的轮胎为什么会滚呀？

3.你们真厉害，都知道轮胎是圆形的，那如果遇到很多很多的圆形，又会发生什么有趣的事情呢？那我们一起来看看吧！

二、欣赏故事，展开想象

1.师：瞧，封面上有什么呢？都有哪些颜色？告诉你们一个小秘密哦，故事里面的圆形可是会变魔术哦.那我们一起来看看吧！

2. 师：小朋友们，图片中有什么呢？都有哪些颜色？猜猜看，它们会变成什么呢？

3. 师：你们看，这些又是什么颜色的圆呢？你觉得它们又会变成什么呢？

三、自由阅读，分享交流

1.师：小朋友们，圆形宝宝还会变成什么呢？我们一起到绘本书里找一找吧。绘本书藏在你们的椅子下面，请大家拿出绘本安静、认真仔细阅读哦。

2.师：那现在谁能说说故事后面又发生了什么有趣的事呢？请用故事里面的话说一说。

四、联系生活，拓展经验

师：小朋友，在我们生活中还有哪些圆形的物品？你们可以用故事里的话试着说一说吗？

小结：今天的故事真的太有趣了，我们身边还有哪些物品是圆形宝宝变的呢？我们坐上汽车一起去找一找吧！

小三班区域游戏《滚来滚“趣”》

常州市武进区李公朴幼儿园贺北园区 贺雪飞张平

实施背景：户外活动中，发现幼儿很喜欢和球做游戏，大多数幼儿会在一起滚球玩，结合小班幼儿爱玩的特性，引发了他们的讨论：“球可以怎么滚？还有什么东西也可以滚一滚呢？”对于小班孩子来说，一切都是那么神奇，这就需要我们去引导他们探索、去发现。用孩子们无穷的想象和创造思维，感知世界，于是，在开展的对“滚”的探索过程中，进行了与幼儿生活更贴近，易于他们去操作与体验的活动，在活动过程中发生着一系列充满趣味的故事，同时也蕴含着多种教育的价值。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到“3-4幼儿能用多种感官去探索物体，感知和发现周围事物的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。”幼儿的科学学习需要充分利用自然和实际生活机会，支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。本次主题活动的开展，让幼儿大胆想象、勇于探索、积极动手动脑，通过多种活动了解了滚动、感知和体验了滚动、和球做了滚动游戏等，发展了幼儿的想象力、创造力、语言表达能力和运动技能等多种能力。
活动类型		资源	活动	经验
区域游戏	美工区	1.粉笔、颜料、油画棒、黑笔、胶棒等绘画工具 2.彩纸、黏土等材料 3.塑料珠子、麻绳等材料	《操场滚球》	1.幼儿能大胆探索各种工具和材料的不同用法。 2.幼儿对色彩感兴趣，认识红、黑、白等简单的颜色，并愿意选用自己喜爱的颜色大胆涂鸦。 3.幼儿能大胆想象，用自己喜爱的方式进行美术创作。 4.幼儿能运用搓、揉、压、卷、撕、贴等方式进行简单的泥塑。 5.幼儿能用简单的线条和色彩大致画出自己想画的人或事物。
			《转动的星球》
			《皮球加工厂》
			《皮球设计师》
			《五彩皮球》
			《彩球溜冰》
	娃娃家	1.各种菜类玩具 2.烧饭用具、餐盘工具等 3.各种娃娃	《我是小主人》	1.幼儿能回答简单的问题，主动与他人交流自己感兴趣的话题. 2.幼儿能感受到家庭生活的温暖，爱爸爸、妈妈等长辈。 3.幼儿愿意和同伴、熟悉的成人一起游戏。
			《客人来了》
	阅读区	1.各类运动绘本 2.耳机 3.玩具电视机以及各种手偶	《看书吧》	1. 幼儿基本会说普通话，能口齿清晰地复述简短的故事。 2. 幼儿爱护图书，不扔书、不撕书。 3. 幼儿会主动看书、翻书，能根据画面说出图中的人物、事情等。 4. 在成人引导下，幼儿能听懂简短的儿歌、故事。
			《新视听》
			《“趣”讲故事》
	建构区	1.木头积木、塑料积木、转头积木等 2.奶罐、纸圈等 3.木头片、树枝、石头、贝壳等自然物	《轮子的聚会》	1.能独立专注的进行搭建活动，并创造性地构建自己喜爱的物品。 2.了解各种建构材料的特征，能运用简单的平铺、垒高、围合等技能，用积木来结构简单的物体形状。
			《运动会颁奖典礼》
			《运动小人》
	音乐区区区区	1.各种乐器 2.服装、道具等	《拉个圆圈走走》	1. 幼儿喜欢听音乐，能模仿、学唱简短的歌曲。 2. 幼儿能模仿有趣的动作、表情、声调，能跟随熟悉的音乐做肢体动作。 3.幼儿能用声音、动作等模拟自然界的事物。
			《开车舞》
			《健康歌》
			《快乐向前冲》
			《饼干歌》
	益智区	1.各色海洋球、小棒、网格等 2.串珠，线 3.瓶盖、底板 4.滚动珠子玩具一套 5.自制操作纸、画笔	《赶小猪》	1. 幼儿能够将物体按外部特征进行分类。 2. 幼儿能根据物体的特点寻找与之匹配的物体。 3. 幼儿认识并能区分圆形、方形和三角形。 4. 幼儿能根据标记将相同的物体集中放在一起，并进行简单的归类。 5.幼儿能对穿珠珠按AB规律复制。
			《珠珠排队》
			《转动瓶盖》
			《滚动与停止》
			《找圆形》